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青蓝青华实验小学举办全国名师国学经典课堂教学研讨会

作者:admin 来源:未知 更新日期:2017-11-23 浏览次数:

  落水荷塘满眼枯,西风渐作北风呼。放眼望去已满是初冬的气象,却涓滴抵挡不住青华校园里经典与智慧碰撞的热忱。

  11月17日?18日,为期两天的全国名师国学经典课堂教养研究暨下城区师德教育基地展现活动在杭州市青蓝青华实验小学盛大拉开帷幕。

  中国国民大学兼职传授、育灵童教育集团总裁李家宝先生,育灵童教育研讨院副院长赵伟先生,下城区教育局副书记、副局长郑宏尖先生,区教育学院小学语文教研员、省特级老师汪燕宏老师,区教育局各科室、直属单位负责人以及所属街道、社区、派出所、执法中队等各单位引导,来自全国各地近700位校长、骨干老师参加了此次国学嘉会。

  揭幕式上,青华的孩子们一袭时装,化身经典;一袭长衫,声声吟诵,这是对经典的致敬,对中华文化的致敬。顿挫抑扬的语调,时而如江水奔跑般澎湃,时而又如涓涓溪流般细腻。他们用这样的耻辱之心诠释着经典,演绎着经典,传诵着经典。此刻,中华经典的铿锵音韵在校园上空回响,中华经典的千古风度在我们的心头荡漾。

  下城区教育局党委副书记、副局长郑宏尖先生致辞,郑局充足确定了青华实验小学在国学经典教育方面获得的可喜成就。青华的国学教育,不仅体当初校园文化中,也体现在学校课程中,更是体现在学生的活动跟日常行动中。在校园中开展国学教育,我们要破足每位学生的久远发展,从学科浸透的角度,发掘教材中合适优秀传统文化传承的内容,联合学生的年纪特色,摸索国学教育在学科融会方面的体系构建。

  育灵童教育团体总裁李家宝先生向在座老师先容了育灵童的理念,让孩子通过学习,从而晋升学习国学的兴致,认识国学的价值,促进国学的素养,从而到达开启智慧、健全人格、奠定文明底蕴、激发潜能的目标,从而为孩子毕生的发展打下坚实的基础。

  赵伟副院长在“小学国学课程体制构建与实施”讲座中讲到:“不不进入课堂的教育。”国学经典教育作为传统文化教育的核心,用“五位一体”的方式构成完全的计划。一个拥有迷信性、系统性、趣味性、开放性的国学教育是有生命力的教育。

  她对经典《论语》不一样的解读,让咱们不觉感叹,每一次在课堂中碰撞出的经典火花,都是无比残暴的景致。

  在之后主题为“小学国学经典课堂教学实行策略”讲座中,汪老师指出,学习中华遥远残暴的文化,不仅要吸取蒙学中“熟读成诵”这一可贵经验,更要以孩子的兴趣为基本,以诵读为主,以背诵为辅。

  青蓝青华实验小学刘小茹老师执教低年级学段《千字文?九州禹迹》研讨课,犹如早春的一抹阳光,暖暖地洒进学生和老师的心田。“在诵读中感悟,在吟唱中陶醉。”刘老师如是说。微课模式和工夫操在课堂中机动融入,为大家展示了一堂多彩精巧的国学课。

  特级教师朱红甫老师用他活泼滑稽的授课方式,层层深刻,让我们对《庄子》中的“鲲”,“鹏”有了更深入的感想。抑扬顿挫,张弛有度,朱老师用浑朴的声音娓娓道来。一霎时,好像置身于北冥之海,化而为鲲,化而为鹏,奋力翱翔。掌声经久不息,这是每一位从教者发自心坎最深的触动。

  在随后的“小学国学教育的理性追求”讲座中,朱老师对教好国学的定位做了深度分析。全面懂得国学,意识国学,才干一直向小学国学教导的感性寻求凑近。

  11月18日,孟冬冷气至,冬风何惨栗。气温骤降,却照旧招架不住国学经典的魅力。国学经典观摩运动第二天,近700个座位,座无虚席,经典与智慧的碰撞仍旧浓郁。

  特级教师吉春亚老师带来的低年级学段展示课??《笠翁对韵??东》就将会场的氛围带向热闹。吉老师用牛郎织女这一美好的传统恋情故事引入课题,展示了教学生读和引诱学生懂得的多样性课堂教学,率领学生感触笠翁对韵的韵律美。

  在随后的讲座交流中,吉老师对国学的概念做了更直观的说明。国学经典的学习,渗入渗出在学校的各个角落,我们要运用多样的国学经典教学方式,让国学经典浸润学生美妙的童年。

  特级先生薛法根老师在展示课上用幽默风趣的方式层层领导,由“老师”一词联想到正人如水普通的品德,引学生思考,引在座的老师们思考。薛老师的课,做作有味,清爽隽永,令人回味无限。

  青蓝青华试验小学项声菊校长就基地学校订优良传统文化的传承,开展国学教育与实际做了教训分享。项校长表现,国学经典的学习,不仅仅是简略地读读、背背、诵诵,也不仅仅是学习累积的过程,而是将常识转化为性命所具备德性的过程,是将国学经典天然应用于日常生涯的过程。“腹有诗书气自华。”融入存在传统文化积淀的校园景观,发展丰盛多彩的国学休会活动,在趣味盎然的活动中感触国学经典,在学习经典的进程中传承民族文化。杭州市青蓝青华实验小学的全部师生恰是这样用举动在诠释学校的中心精力“博学于文,约之以礼。”

  随后,李家宝教授对当前学校文化建设的现状问题和基础准则进行了心得分享。学校文化建设要从国学经典中延长出来,提炼和提升学校的核心价值观。遵守教育性、人文性、审美性、系统性原则,依靠厚重的文化系统打造真正的校园文化。

  国学经典每一篇都值得细细斟酌。陈琴老师如文学大家个别化身而来,在《笠翁对韵?八庚》的课程中,她动人地吟唱,绵远悠久,久久回荡。

  课后,陈老师对日常教学过程中所遇到的母语教学识题做了名贵的经验分享和交流。诗教是教育的始业课程,这一观点引发我们对母语教知识题的当真思考。

  “读更多的经典,你会比别人说得更好、更美观。”陈群英老师在《春夜宴桃李园序》一课中这样说道。孩子们学习应用陈老师教学的诵读方法,在轻松高兴的课堂气氛中,学习经典的节奏美,感悟经典的语言美。

  两天,是国学经典与人生智慧的交换与碰撞。一首诗,传承千年文化;一篇文,照亮成长之路,无论何时,中华经典都值得我们细细咀嚼和学习。国学大美,美不尽言,琳琅满目。我们怀着一颗赤子之心走近国学,感悟国学,体味国学,践行国学。蓦然发明,国学大美,实在已深深植根在我们的心坎。

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