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美国招生官眼中的课外活动是什么样的呢?

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-01-21 浏览次数:

原题目:美国招生官眼中的课外活动是什么样的呢?

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成绩好的申请者数量众多,而顶尖大学数量有限。而之前的硬件前提一路水涨船高。优当选优,只能在课外活动经历方面做文章。课外活动被许多顶尖名校器重,从他们官网的首页就能得到验证:

哈佛大学:

“如果学生寄给咱们一首诗或一个盘算机软件,不仅招生官会当真浏览,哈佛的相干专业老师也会参考,实在也相称于测验成就。”

普林斯顿大学:

“我们不会对活动的好坏作出评估,相反,我们观赏你挑选你爱好的活动并且保持下去。有些学生我们否认确切天赋异禀;其余一些学生则踊跃参加一系列活动。我们特别关注一些拥有领导才能、极高天赋和出色成绩的学生。”

斯坦福大学:

“事实上,粗通一两个体育项目比在五六个社团里面瞎混能更好地体现你的热情。我们想看到你有没有因为在俱乐部、学校或者更大的社团而改变,并且我们还想知道这些经历对你的影响。”

耶鲁大学:

“很多学生认为学习耐劳,成绩杰出就可以被大学录取,实际上这是不够的。我们的主意是,如果你天天回家除了学习,别的什么都不做,那么天经地义地你应该得到A。比拟之下,另一个学生跟你成绩一样,然而却参加了很多重要的课外活动,很显明,我们会偏爱后者。”

华盛顿大学圣路易斯校区:

“我们想知道当学生不在教室时都在做什么。面对一系列活动清单,我们发现跟着时间的推移,学生们在活动中展现的领导才能会有所晋升。我们也清楚对于一些学生来说,兼职或者照料兄弟姐妹会占用他们的课余时间。”

课外活动品质>数目

事实上,美国大学在招生时大多不是在寻找全面发展的完善学生,而是试图构建一个全面发展的班级,这象征着,他们需要艺术家、音乐家也须要运发动、迷信家,只有学生在某个范畴优于他人且恰好是学校所需要的,那学校的大门就会为你敞开。

在课外活动方面,招生官更希望看到你是一个在某方面有热情、有深度,而不是普遍浏览但却广而不精的学生。联合近年来招生官格外注意学生个性化上风的特点,发现课外活动的质量比数量更重要。那要申美本的同学该如何以质取胜呢?

一方面,在参与之前,要注重你参与的活动本身的质量。在参与之前,学生最好能够对这个活动的举行方、举办历史、相关外界评估做个详尽的考察。同时,对照自身的能力、兴趣、将来大学申请方向等,决议是否要参加该活动。

比如,你愿望申请科学类的专业,那么与数理、科学试验相关的课外活动应该是你的首选。如果是经济类的专业,最好能够参与一些商赛、企业参观或实习之类的活动。如果是人文类的专业,课外活动最好能体现出你的语言、文明思考等方面的能力。

另一方面,在参加某项活动后,要重视你自己在活动中所表演的角色的重要性。如果你在一些活动上表示凸起、担负引导职务、或者对学校、集团做出了主要的奉献,那就值得一书。同样的,假如你对社区(学校、邻里、城市)有正面影响,显示出了你对社区的介入,这些也是值得提出来的。意愿者活动不仅会体现你的爱心,也会让你在写大学申请文书的时候有很好的个人阅历来写。

当招生官阅读申请时,以下是他们最生机在学生的课外活动中发现的

A、

参与活动所破费的时间是否让学天生长、富有功效或有意思。你是否……

● 有所转变?(比如:让你所在社团的学生人数翻番,或者让他人的生活产生了重要作用。)

● 实现或对一项事业、结果有所贡献?(比如:为你参与的活动设计创建了网页,或组织了一场活动。)

● 失掉了一项技巧或发展了自己的能力?(比如:对地震一目了然,说一口流畅的西班牙语或发明了自己对平面设计的热爱。)

● 实现了目的?(比如:组建了某项体育运动的校队。)

B、

如何证实自己的领导能力或翻新能力。你是否……

● 是创立者、主席,或某项重要事物、活动的第一人?(好比:一个新社团的创始人、辩论队的主席、400米的破纪录者。)

● 是田径队的队长、冠军步队的成员,或个人冠军获得者?(比如:获得学校特授的荣誉名称、100米奖牌获得者。)

● 在高中生活中,从普通成员演变为领导者?(比方:一开端是普通成员,而在12年级成为了主席。)

● 让你的组织、学校更有影响力或更富效果?(比如:重组校学生会组织构造,修正日程支配以便合适多数成员。)

C、

你获得了外界怎样的认可。你是否……

● 获得了一些声誉、奖章、媒体报道、排名等;出版了自己的作品;收到了感激信或欣赏?

良多学生都以为要做一个全面的学生,但实际上招生官只想招一个全面的班级,而其中涵盖了各种各样的学生。做你自己!列出最爱做的两到三种活动,将精神放在这些活动上面。总有自己特殊感兴趣的事情,如果还不,那就花点时光想想自己行将远赴大洋此岸,付出那么多到底想从美国的本科教导中取得什么。

美国大学的招生官们

是如何给同学们的课外活动

“打分”的呢?

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通常以下面的12项指标作为权衡尺度:

1.是否具备影响力

例如,使加入社区服务的学生人数增长了一倍,使别人的生涯发生了变更。

2. 开发一项有价值的产品,或是对一个活动做出重要贡献

例如,同学们为自己的学校或活动创建一个新网站,或者在自己的学校组织一次报告。

3.学到了一些货色,或者培育出一种技能或天赋

例如,大家能够通过学习成为不错的乐器吹奏者。

4.是否到达了预期的目标

例如,同学们开办了一支支教团队。

5.成为一些重要活动的创始人,总裁或者“第一个”

例如,同学们成为一个新的读书俱乐部的开创人;争辩队的队长;成为第一个被当地报纸付薪聘为摄影师的高中生等。

6.担任某个运动队的队长,是团体运动冠部队的成员,或是单项活动冠军

例如,对任何常见的运动:足球,垒球,篮球;或常见的运动:射箭,定向越野,飞镖,潜水。

7.通过多少年的尽力,从普通的成员回升为领导级别

例如,大家初始是一名一般的团队成员,数年后成为了首席领导老师。

8.改变一个组织的性质或使其更好、更有效

例如,同学们成功地组织了一次校际艺术交换。

9.在组织、团队或名目中有突出的贡献

例如,同学们为自己学校的上演创作了一部戏剧,成果博得了全国的留神。

10. 赢得一些奖项,荣誉,报纸报道,排名,或是同学们出版自己的作品,亦或是收到感谢信

11. 才能,效力,冒险性,义务感,好奇心,毅力,配合,连续的许诺,成熟,个性,豪情和专一。

12. 同学们表白对性命和他人给予的兴趣,辅助家人和社会,或者爱护感恩每个自己领有的机遇。

如何根据这些指标选择课外活动?

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美国大学的招生官们在考察课外活动时,最重要的指标是质量而非数量。招生官们会分外关注同学们参加课外活动的持续性。

并且招生官在考核同学们的课外活动时,更多关注的是大家自身,而非活动本身。招生官会关注同学们在活动中做了什么,通过活动播种了什么,他们盼望同学们可以通过活动展现出独特征、禀赋和能力,并从活动中汲取营养、学为所用。

然而,许多同学的课外活动距离美国大学招生官们的这些请求仍有必定的间隔。有的同学不想参加或者不好心思参加课外活动;有的同学固然参加了课外活动,但是重视水平依然不够;有的同学们不知道自己该参加哪些课外活动。那么,毕竟该如何选择适合自己的课外活动呢?

课外活动的取舍与同学们自身的特质相辅相成,大家在抉择活动时可以基于三点:

一、专业方向

同学们要缭绕自己的专业方向发展活动??让招生官感到自己是个目表明确的人,并展现自己对动向专业的酷爱。

二、个人特质

“活动存在奇特性,更能怀才不遇”。

课外活动计划比如一个穿珍珠的进程,将可能集中反应本身个性特色的课外活动进行整合部署。同学们只有全面展示个人的亮点,让招生官看到自己是怎么的一个人,才干增添被录取的概率。

三、个人兴趣跟从前所做的事情

大家可以依据本人的兴趣喜好、曾经做过的事件开展运动,由于这样同学们会比拟轻易倾情投入、乐在其中,坚定不移地搞好这项活动。美国大学的招生官也能够从这样的活动中懂得大家的兴致所在,寻找同窗们胜利的潜质。

做了那么多课外活动,如何填写?

招生官分享了填写课外活动

局部需要注意的6个处所

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1、少等于多

少即是多,指你无需列出你参加的每一次慈悲活动或参与的活动,筛选主要活动,能够突出你的重要热情即可。

2、同类活动防止反复

从招生官的角度,我们不需要看到你的足球或钢琴才能被展开很屡次,用简短的一句话总结自己参加过的所有足球俱乐部或钢琴比赛即可。

3、活动的列举次序很重要

第一个活动应当是你最善于最有热忱的,比如你擅长运动,就该将运动列在第一个,而后顺次是比较擅长、擅长……即最大的亮点放在最前面。

4、不要适度看重社区服务或公益旅行等项目

在课外活动中列举十几个去非洲、斐济等偏僻地域的社区服务项目并不会让招生官认为你热爱公益。

5、信息详细化

应用数字、日期等清楚明了的详细信息,比如,“由我运营的XX俱乐部成功吸引了1000名学生加入”比“由我经营的XX俱乐部在学校受到很大欢送”要有压服力的多。

6、不要用缩写

参加的竞赛或参加的俱乐部尽量写全称,没有人晓得所有的缩写代表什么意思。

课外活动中最深入难忘的经历往往可以变成感动人的故事,写进申请文书或推举信里,赞助招生办更全面而活泼地了解一个申请者。

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